ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - ПЛЮСЫ И МИНУСЫ
Annotatsiya
в статье рассмотрено значение процесса цифровизации в современном образовательном процессе. Проанализированы общие положительные и отрицательные стороны данных инноваций. Подведены итоги и сделаны логические выводы. Key words: digitalisation, competencies, computerisation, digital environment, technology. На сегодняшний день, мы можем наблюдать, что большое количество обучающихся являются «цифровыми продуктами». С самого раннего детства они постоянно взаимодействуют с новыми техно- логиями и различными цифровыми устройствами. Но если говорить об образовательных цифровых технологиях, то это не просто гаджеты, это средства, которые упрощают процесс взаимодействия уча- щихся с учителем, повышают результативность детей, и, как следствие, качество обучения и т. Д. Отметим, что показатели готовности к обучению, и, самое главное, мотивации современных школьников находятся на довольно низком уровне, вследствие того, что современным педагогам при- ходится конкурировать с большим количеством гаджетов, отвлекающих детей: телефоны, ноутбуки, планшеты и т. Д. Как мы видим, цифровые технологии с одной стороны очень полезны, а с другой усложняют про- цесс обучения. Это и приводит нас к необходимости рассмотрения положительных и отрицательных черт цифровизации образования [1]. В частности, рассматривая положительные стороны процесса цифровизации и компьютеризации образовательного процесса, можно отметить: 1. Новые цифровые технологии дают возможность увеличения образовательного экспериментального поля, причем с быстрым получением обратной связи и рефлексии. Гаджеты позволяют более активно вовлекать детей в учебный процесс, при помощи создания новых методов и моделей обучения при помощи информационных технологий.