Maqola

OLIY TA'LIM TALABALARINING MUSTAQIL TA'LIM FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH METODIKASI (XALQARO VA MAHALLIY TAJRIBA SINTEZI ASOSIDA)

Aliyev Azamjon Ayubjon o'g'liYusufjonov Hasanboy Otabek õg'li

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ta’lim faoliyatini tizimli loyihalashtirish metodikasi tadqiq etiladi. Evropa kredit-modul tizimi (ECTS) va milliy oliy ta’lim amaliyoti o‘rganilib, ularning ilg‘or jihatlari sintez qilingan. Tadqiqot natijasida talabalarning mustaqil ishlarini shunchaki topshiriq berish emas, balki loyihaviy va muammoli yondashuv asosida transformatsiya qilishning yangi pedagogik modeli taklif etilgan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.20621081

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar