Maqola

INKLYUZIV TA'LIM MUHITIDA MAXSUS EHTIYOJLI O'QUVCHILARNING IJTIMOIY MOSLASHUV MUAMMOLARI

Bahodir Islom o'g'li MahammatovBuxoro innovatsiyalar universiteti magistranti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim muhitida maxsus ta’lim ehtiyoji bo‘lgan o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuv muammolari xususan, ularning maktab muhitiga moslashuvi, ta’lim jarayoniga integratsiyalashuvi hamda ularni qo‘llab-quvvatlashning pedagogik, psixologik va ijtimoiy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qituvchi, ota-ona, psixolog va boshqa mutaxassislarning hamkorligi, o‘quvchilarning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi uchun zarur shart-sharoitlar hamda qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari bayon etilgan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.20644030

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar