INKLYUZIV TA'LIM YOʻLGA QO'YILGAN MAKTABLAR FAOLIYATINI TAHLIL QILISH KATTAQO'RG'ON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Abdullayeva MaftunaPedagogika fakulteti "Maktabgacha va boshlang'ich ta'lim" kafedrasi Maktabgacha ta'lim yo'nalishi 2-kurs talabasiWorldly Knowledge Publishing CentreWorldly Knowledge Publishing Centre
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Annotatsiya
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim tizimi joriy etilgan maktablar faoliyati tahlil qilinadi. Unda inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, asosiy tamoyillari hamda amaliyotdagi yutuq va muammolar yoritilgan. Shuningdek, alohida ehtiyojli o‘quvchilarni umumiy ta’lim jarayoniga integratsiya qilishda pedagoglar, ota-onalar va jamiyatning roli tahlil etilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, inklyuziv ta’limni samarali tashkil etish uchun metodik, moddiy-texnik va kadrlar tayyorgarligi muhim omil ekanligi aniqlangan.
Hali tarjima qilinmagan
Identifikatorlar
Iqtiboslar va manbalar
0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba