ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ОПЫТ УЗБЕКИСТАНА

В статье рассматриваются традиционные и инновационные педагогические подходы как ключевые факторы повышения качества образования в условиях глобальных изменений и цифровой трансформации общества. Особое внимание уделяется анализу международного опыта Европы и Северной Америки, а также современным реформам в системе образования Республики Узбекистан. В статье исследуются возможности интеграции классических педагогических ценностей с инновационными методами обучения, включая проектное обучение (PBL), модели смешанного обучения, перевернутые классы и использование инструментов искусственного интеллекта. На основе сравнительного анализа обоснована эффективность комплексного подхода, направленного на развитие критического мышления, самостоятельности и профессиональных компетенций студентов.

Hali tarjima qilinmagan