Работы, на которые ссылается эта работа

Работ: 59

Работа: Mapping the emerging research landscape on applications of ChatGPT in Language teacher education: A systematic narrative literature review

1. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews

   Matthew J. Page, Joanne E. McKenzie, Patrick M. Bossuyt +23

   Статья2021Цитирований: 55

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.080154

2. Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?

   Olaf Zawacki‐Richter, Victoria I. Marín, Melissa Bond +1

   Статья2019Цитирований: 16

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.005485

3. Exploring the dimensions of ChatGPT in English language learning: a global perspective

   Wagdi Rashad Ali Bin-Hady, Abdu Al-Kadi, Abduljalil Nasr Hazaea +1

   Статья2023Цитирований: 3

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338947

4. ChatGPT for Language Teaching and Learning

   Lucas Kohnke, Benjamin Luke Moorhouse, Di Zou

   Статья2023Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.125548

5. L2 teachers’ mobile-related beliefs and practices: contributions of a professional development initiative

   Mostafa Nazari, Ismail Xodabande

   Статья2020Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.132268

6. Writing narrative style literature reviews

   Rossella Ferrari

   Статья2015Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338932

7. Exploring the potential of an AI-based Chatbot (ChatGPT) in enhancing English as a Foreign Language (EFL) teaching: perceptions of EFL Faculty Members

   Amr M. Mohamed

   Статья2023Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338946

8. Education reform and change driven by digital technology: a bibliometric study from a global perspective

   Chengliang Wang, Xiaojiao Chen, Teng Yu +2

   Статья2024Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338959

9. Incorporating AI in foreign language education: An investigation into ChatGPT’s effect on foreign language learners

   Fatih Karataş, Faramarz Yaşar Abedi, Filiz Ozek Gunyel +2

   Статья2024Цитирований: 2

   ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338961

10. Developing language teachers’ professional generative AI competence: An intervention study in an initial language teacher education course

    Benjamin Luke Moorhouse, Yuwei Wan, Chenze Wu +3

    Статья2024Цитирований: 2

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338971

11. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338929

12. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338930

13. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338931

14. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338933

15. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338934

16. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338935

17. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338936

18. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338937

19. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338938

20. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338939

21. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338940

22. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338941

23. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338942

24. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338943

25. Без названия

    ДругоеЦитирований: 1

    ABIABI:AkademIndex/openalex/2026.other.338944